МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЁННОСТЬ Образовательного процесса

 

Сведения об оборудованных учебных кабинетах

Материально – техническое обеспечение, оснащение образовательного процесса и развивающая среда детского сада соответствует ФГОС ДО и отвечают всем требованиям СанПиН 2.4.3648-20 от 28.09.2020года.

 В дошкольном учреждении созданы все необходимые условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения.  

В детском саду имеются:   2 групповых помещения.

       Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ групповые комнаты оснащены всем необходимым оборудованием и техническими средствами  в соответствии с требованиями для освоения образовательной программы дошкольного образования. В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей. Они оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом.

Предметно - пространственная организация групповых помещений соответствует интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, мягкие модули и т.д. Разнообразное оборудование в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

В групповых комнатах имеется: набор объемных вкладышей, шнуровки различного уровня сложности, мозаики, наборы счетного материала, настольно-печатные игры на выстраивание логических цепочек, набор дорожных знаков, наборы овощей, фруктов, животных диких/домашних, насекомых, наборы геометрических элементов для конструирования, игры-головоломки, цветные счетные палочки Кюизенера, логические блоки Дьенеша, материалы  для исследовательских опытов и экспериментирования, планшет «Календарь природы» с набором карточек, сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Поликлиника», «Мастерская», «Стройка». «Библиотека», «Почта», «Семья». Комплект транспортных средств и напольный коврик «Дорожное движение», набор кукол к сказкам, ширма для кукольного театра комплект костюмов-накидок для сюжетно-ролевых игр.

Сведенияоб объектах для проведения практических занятий

В дошкольном учреждении созданы все необходимые условия, позволяющие в полной мере эффективно осуществлять образовательный процесс, решать задачи воспитания и развития детей с учетом основных направлений деятельности учреждения

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют групповые ячейки для проведения практических занятий: Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей; в том числе уголки уединения оригинальной конструкции. Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами. Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее. Все имеющиеся помещения и площади максимально используются в педагогическом процессе

Сведения о библиотеке

 Библиотека в детском саду располагается в групповой комнате. Весь книжный фонд ДОУ условно разделен на три части и включает в себя:

- книги для воспитателя (методическая и справочная литература)

- демонстрационный материал, дидактические пособия,

- книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей, книги совместного пользования.      

Сведения об объектах спорта

Для реализации образовательной области "Физическое развитие" имеется:

1. Спортивная площадка

2.Спортивный зал

 3.Игровые участки

 Спортивный зал используется для проведения организованной образовательной деятельности по физической культуре, где применяются нетрадиционное оборудование и современные технические средства. Для организации физического развития и закаливающих мероприятий имеются: тренажеры, разнообразные виды оборудования для массажа и самомассажа, пособия для дыхательной гимнастики, схемы зрительных траекторий для глаз, комплексы утренней и корригирующей гимнастики, оборудование для ходьбы, бега, равновесия, прыжков, катания, бросания, ловли, мешочки для метания, кегли, атрибуты к подвижным и спортивным играм.

Спортивная площадка используется для занятий физической культурой, проведения гимнастики, спортивных праздников, досугов и развлечений на улице.

На территории ДОУ имеются игровые участки, каждый из которых оборудован малыми спортивными комплексами, сюжетно-игровыми постройками для организации детской деятельности в соответствии с возрастом и ростом воспитанников.

Сведения  о средствах обучения и воспитания 

Наличие средств обучения и воспитания

· печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, раздаточный, демонстрационный материал по направлениям и т.д.);

· электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные, энциклопедии и т.п.);

· наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

· демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)

· физкультурное и спортивное оборудование (тренажёры, гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мягкие модули, мячи, обручи, мешочки для метания и т.п.).

Принципы использования средств обучения:

-учет возрастных и психологических особенностей воспитанников;

-гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

-учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

-сотворчество педагога и воспитанника;

-приоритет правил безопасности в использовании средств обучения

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках образовательной деятельности по освоению образовательной программы дошкольного воспитания, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно - пространственная среда групп содержательно-насыщена, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.

Сведения об условиях питания обучающихся

 В МКДОУ организовано четырехразовое сбалансированное питание: завтрак, второй завтрак, обед, полдник отвечающее физиологическим потребностям растущего организма. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденными постановление м Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года № 32 в образовательной организации разработано примерное       10-ти дневное меню, утвержденное заведующим дошкольной образовательной организацией, с учетом физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для детей. Для организации питания в детском саду имеются: пищеблок, раздаточная, склад продуктов питания. Пищеблок образовательной организации оборудован  необходимым технологическим и холодильным  оборудованием.

 Приготовление готовых блюд осуществляется в соответствии с  технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготавливаемых блюд и кулинарных изделий. Особое внимание уделяется контролю за качеством и безопасностью приготовленной пищевой продукции, а также сроками реализации поставляемых продуктов..    

 Ежедневно вывешивается меню для ознакомления в каждой разновозрастной группе, при входе в детский сад и на сайте учреждения в разделе "Горячее питание". Закупка продуктов питания производится по договорам с поставщиками. Все продукты имеют необходимую сопроводительную документацию. Организация питания находится под постоянным контролем у администрации детского сада. Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующего контроля. На пищеблоке   имеется все необходимое оборудование. Питание детей организовано в группах.

Условия питания воспитанников (обучающихся), в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню и действующими СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения". Питание организовано на общих условиях. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется 

Дополнительных условий для питания детей-инвалидов или лиц с ОВЗ не требуется, так как данной категории воспитанников на данный момент в МКДОУ детский сад № 22 нет

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

Охрана и укрепление здоровья воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами: 

1. Законом «Об образовании в Российской Федерации»; 

2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.3648-20 ; 

3. Уставом  МКДОУ детский сад № 22; 

4. Годовым планом работы. 

           В целях реализации задач по сохранению и укреплению здоровья детей и обеспечения положительного результата работы, в детском саду проводятся: 

— мониторинг состояния здоровья и физического развития воспитанников; 

— контроль за выполнением норм питания, соблюдением режима дня,   выполнением санитарно-гигиенических требований; 

— инструктажи, семинары и консультации с работниками по вопросам охраны жизни и сохранения здоровья детей;

 — пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательных отношений; 

— беседы, тематические мероприятия с воспитанниками в рамках реализации основной общеобразовательной программы.

         Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:

• физкультминутки,

 •  разные виды гимнастик,

•закаливающие процедуры,
•дни здоровья,
•физкультурные праздники, досуги.

 • просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни.